Skip to content

Site Web de l'ONL

Sections
Personal tools
You are here: Home » Travaux thématiques » Manuels de Lecture au CP » Manuels analysés » Abracadalire » apprentissage de la compréhension » L'évolution des activités de compréhension sur l'année
Search box
 

L'évolution des activités de compréhension sur l'année

Document Actions
 

graphique évolutution


On constate que le travail sur la construction du sens textuel va croissant, d’abord exclusivement à l’oral, puis de plus en plus à l’écrit. L’étude de la structure de la langue augmente dans le temps (en particulier les catégories des mots), ce qui est légitime. Les activités sur l’enchaînement des actions dans une histoire, ainsi que le travail sur le sens de la phrase, paraissent moins bien organisées dans la programmation. Quant à l’attention portée au lexique, elle reste très faible, à peine plus développée à partir de février.

Critères les plus significatifs : -111 -113 -116 - 121 -132 - 223-321- 323



graphique évolution annuelle


Last modified 2007-04-30 12:04