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Nous problématisons ici des prolongements possibles de l'analyse des ouvrages dans la rubrique "Ouvrages"  que nous avons proposés au regard des programmes de 2002.

  • selon les rubriques suivantes qui iront en se diversifiant au fur et à mesure que la réflexion s'étoffera.
  • avec des questions récurrentes dont nous nous faisons l'écho, que nous essayons de traiter à partir d'exemples précis.
  • en les éclairant par des points de vue (empruntés à des spécialistes reconnus) et par les références disponibles.
  • en envisageant l'aval et l'amont, c'est à dire en les inscrivant dans une progression. (ou du moins dans une suite organisée de suggestions, à adapter au contexte particulier de chaque classe).

Last modified 2007-09-28 16:17