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Enseigner la lecture : orthographe et grammaire

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La journée de l’ONL a été l’occasion de plusieurs communications sur la question de la grammaire et de l’orthographe, tout d’abord d’un point de vue théorique puis sous l’angle de l’apprentissage et des approches pédagogiques de classe. Un vaste table ronde a permis, l’après-midi, un échange fructueux entre chercheurs, praticiens, représentants des parents d’élèves et institutionnels.

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Manuscrit Actes 2006.pdf Manuscrit Actes 2006.pdf
(Manuscrit Actes 2006 version imprimée juillet 2006-pdf.pdf - 596.47 Kb)
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