Un point saillant : le travail dans les livres et les cahiers
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Le travail d’identification des mots est principalement effectué dans les livres, sous forme de découverte, d’hypothèse et de présentation de structures de la langue. C’est un mélange d’observation de mots non décodables dans du texte et de présentation de combinatoire syllabique. Les cahiers viennent en support, notamment pour quelques activités plus liées à la discrimination auditive.
Le principal des activités autour de l’approche de l’identification des mots syllabique et de la reconnaissance globale est fait dans les livres.
Last modified
2007-11-19 16:22
