Se situer comme sujet culturel
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Les générations de campagnols reproduisent en partie des évènements humains : les occupations, le travail, le mode de vie sont ceux d’êtres humains qui évoluent avec leur siècle (cultiver la terre, tresser des paniers, tailler des sabots, puis aller à l’usine, aller au cinéma, faire grève…). Un relevé minutieux de ces actions permet d‘appréhender les campagnols comme personnages inscrits dans un temps social et culturel référé à la culture humaine. Seules quelques caractéristiques les rendent crédibles comme animaux et ce sera amusant de les repérer avec les élèves. Par exemple au cours de la manifestation, une banderole donne à lire le slogan suivant « Des grains de blé » et les manifestants hurlent « Grains –grains-grains de blé, crèm’-de-marron-vanillée ! ».
- Place de cet ouvrage dans le recueil
Numéro 1 des dix histoires instructives, le récit inscrit Lola comme personnage d’une série qui ne fait que commencer « Ici finit pour l’instant, l’histoire de la famille Campagnol et du châtaignier. ».
L’histoire du châtaignier n’aura pas de suite… Les élèves familiers du recueil sauront peut-être lui en trouver une.
Last modified
2006-11-06 12:29
