• Au regard du nombre d’activités proposées, les pages de révision et de jeux font partie intégrante de la méthode. Nombreuses, elles doivent être utilisées en classe. Elles correspondent aux exigences des évaluations et y préparent. Elles renforcent les acquis en lecture, s’appuient prioritairement sur les apprentissages de la période étudiée et les consolident, alors que les évaluations font parfois appel à des acquis antérieurs.
• A la différence des bilans, les exercices de révision et de jeux font plus souvent appel à une consigne multiple : lire et compléter, chercher et écrire, compléter et écrire, chercher et colorier…