L'évolution du travail sur les unités d'écrit mot phrase texte
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On constate l’équilibre de l’intérêt porté à l’apprentissage de la compréhension de phrase avec les interrogations sur le sens des textes.
Tandis que le travail sur la phrase va décroissant, celui sur le texte augmente. C’est cohérent.
Le développement du vocabulaire, moindre, est aussi moins cohérent et plus artificiel.
Last modified
2007-06-08 11:12
