Point d'éclairage 4

S’il peut paraître justifié de ne pas investir les récits de trop de valeurs en début d’apprentissage (par exemple le souci ne pas disperser l’attention des élèves), il est néanmoins regrettable que seules les valeurs esthétiques (et encore de manière très convenue) soient convoquées. C’est en effet retirer à la lecture une grande partie de ce qu’elle peut permettre d’investissement et de réflexion personnels.