Produire des phrases en écriture tâtonnée (à partir d’une banque de mots référents : utilisation de noms, verbes, adjectifs ou prépositions…)
Il s’agit des exercices qui conduisent l’élève à créer des phrases porteuses de sens en se référent à un lexique déjà utilisé. Il doit inventer des phrases correctement construites, en se référant à une banque de mots disponibles dans la classe. (manuel, fichiers, livres, dictionnaires…). L’élève est conduit, par la création de sens, à utiliser les éléments de la langue et sa structure syntaxique.