Critère 2.2.3

Ecrire sous la dictée des mots plurisyllabiques

Nous comptabilisons dans ce critère les exercices qui demandent à l'élève d'écrire sous la dictée, donc de mémoire où en effectuant un codage raisonné, des mots plurisyllabiques. Liés au codage de la langue, ces exercices permettent notamment de se familiariser avec l’orthographe des mots en les écrivant et de favoriser la fixation orthographique.