Critère 2.1.2

Copier une phrase ou un texte avec mots déjà vus

Copier un texte est une production d’écrit qui ne stimule pas la création d’un message et n’implique pas toujours sa compréhension mais qui doit développer la maîtrise du geste graphique en même temps que la prise de conscience de l’espace feuille. Copier peut également être utile pour la mémorisation. L’élève se familiarise avec le texte en respectant les codes de mise en page. On ne copie pas de la même façon un récit, une poésie ou une recette. La nécessité de copier se présente sous plusieurs aspects. Nous ne relèverons donc pas les exercices qui ont pour but manifesté une imprégnation de l’orthographe des mots (identification des mots). Nous ne relevons pour cet item que les copies de petits textes qui demandent un soin particulier dans la présentation et les copies qui sont nécessaires pour la conservation d’idées : fabriquer des panneaux ou des dossiers, copier une poésie pour l’apprendre ensuite, copier une recette pour la garder, copier une définition du dictionnaire…Nous notons également les copies de phrases déchiffrables de script à cursive car cela renforce la perception orthographique des mots qui les composent.