(ce sont les activités ou exercices qui demandent à l’élève de montrer ou de dire dans un texte tous les mots qu’il sait déjà lire, même s’il ne les a pas encore rencontrés ailleurs. Certaines activités conduisent ainsi les élèvent à distinguer diversement les mots déjà décodables et les mots qui ne le sont pas encore, c’est une prise de conscience)