Identifier les personnages dans un texte
Les repérer, les compter, rassembler les différentes manières de les nommer ou d’y faire référence, de les mettre en relief ; ( ex : le chat, le félin, etc.)
- les activités qui portent sur l’identification des personnages et des objets dans l’ensemble du texte, par chaîne de substitution pronominale ou lexicale (usage d’hyperonymes, etc.). Exemple : la continuité « référentielle » d’un même personnage diversement appelé tout au long du texte « le chat, Minou, il, lui, le félin, le carnassier » ou « Matthieu, le frère de Yannick, il, le père de… »
- Focaliser pour reconnaître ou nommer les personnages. Exemple : C’est Kimamila, c’est son ami …