Reconnaître ou manipuler les variations temporelles et spatiales dans le texte écrit (étude des circonstances du récit)
Gérer la temporalité : - les activités de perception ou de recherche empirique des indices linguistiques, montrant la présence de la temporalité dans le texte (souvent des informations sur le temps chronique. Exemple : une précision de date peut aider le lecteur à organiser une représentation du monde de l’histoire par rapport à une époque).
Gérer la représentation spatiale : les activités de perception ou de recherche des indices indiquant l’orientation spatiale, qui est particulière en français (qualité acquise par le contexte : la main peut être un objet ou un lieu « le creux de la main »), sous la forme de référence absolue ou de déictiques (là, ici), avec un signalement de l’orientation par rapport à la cible ou au site (qui est devant ou derrière quoi ?). Ces informations doivent permettre de construire une représentation de l’environnement dans lequel l’action se déroule.