Entrée didactique
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L'album à l'écriture courte et dense gagne à être lu au moins en deux étapes en différant provisoirement l'interprétation des images. Le récit en effet paraîtra plus facile à interpréter si le contexte historique est déjà connu des élèves. Écrit par la compagne de Peter Sís, il présente les caractéristiques d'une narration historique (organisateurs temporels, temps verbaux passé-simple/imparfait, anaphores ). Le point de vue adopté est celui du lecteur d'aujourd'hui en correspondance sur cette question avec l'adresse au lecteur de Peter Sís.
Du côté du livre : mise en images, interactions avec le texte
Du côté du lecteur : apprendre, se documenter ; se situer comme sujet culturel
Last modified
2007-01-05 10:36
